Publicação do Anuário do Grupo de Estudos Europeus UFSC/CNPq – Vol. 2
É com grande satisfação que apresentamos o Volume 2 do Anuário do Grupo de Estudos Europeus UFSC/CNPq, um dos produtos acadêmicos da Cátedra Jean Monnet “Sharing Values and Renewing EU-Brazil Partnership”, coordenada pela Professora Aline Beltrame de Moura na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
Dando continuidade à série de publicações iniciada pelo Grupo, este volume busca oferecer uma análise abrangente do dinâmico e complexo campo dos estudos europeus, refletindo e aprofundando os debates promovidos ao longo do ano.
O Anuário reúne contribuições dos membros que integraram os módulos temáticos organizados pela Cátedra Jean Monnet em 2025, conduzidos pelos professores parceiros do projeto Tarin Mont’Alverne, Universidade Federal do Ceará (UFC) e Paulo Potiara, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), quanto de pesquisas conduzidas por discentes das disciplinas ofertadas pela Cátedra Jean Monnet no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Direito da UFSC. A obra apresenta a síntese de discussões acadêmicas e reflexões interdisciplinares, consolidando um espaço de análise crítica sobre temas centrais da União Europeia.
O Anuário, dessa forma, não apenas reflete o compromisso do Grupo de Estudos Europeus UFSC/CNPq em fomentar o diálogo acadêmico entre o Brasil e a União Europeia, mas também se consolida como uma ferramenta fundamental para engajar jovens pesquisadores nos estudos sobre integração europeia. Com esta publicação, reafirmamos nosso propósito de construir pontes para o diálogo e a cooperação internacional, promovendo valores compartilhados e incentivando o avanço dos estudos e da pesquisa acadêmica nas nossas universidades.
Apoio Institucional
O Volume 2 conta com o apoio do Latin American Center of European Studies (LACES), do European Institute of International Studies (Suécia), do Grupo de Estudos em Direito e Assuntos Internacionais (GEDAI) e da Cátedra Jean Monnet da Universidade Federal do Ceará (UFC).
O Volume 2 está disponível para acesso em: Anuário do Grupo de Estudos Europeus UFSC/CNPq – Vol. 2
